| Вісті з регіонів УСПП > У Кривому Розі реалізуватимуться програми підготовки дефіцитних професій / 27.10.2008
 У Кривому Розі реалізуватимуться програми підготовки дефіцитних професій. Про це йшлося на круглому столі «Соціальне партнерство: технології співпраці», організованому за участі Криворізького регіонального відділення УСПП.
Учасники круглого столу обговорили проблему збалансування попиту і пропозиції робочої сили. За словами Голови Криворізького РВ УСПП Василя Кравця, в Україні 24 млн. економічно активного населення, з якого працівників робочих спеціальностей високої кваліфікації – лише 10-15%. «Перепідготовку або підвищення кваліфікації працівники робочих спеціальностей в Україні проходять лише раз на 13-14 років, що не йде ні в яке порівняння з розвинутими країнами. Економіка країни, яка базується на знаннях, потребує опереджувального розвитку освіти, в даному випадку професійно-технічної», - зауважив він.
«Ринок праці сьогодні на 80% зацікавлений у спеціалістах робітничих професій і менше ніж на 20% – у спеціалістах з дипломами ВНЗ. Для вирішення цього питання повинна працювати система ранньої профорієнтації. А сьогодні у школі аргументована пропаганда престижності робочих професій відсутня», - зазначив Голова Криворізького РВ УСПП. Він наголосив, що з урахуванням особливостей Кривого Рогу як промислового міста, його майбутнє і економічне благополуччя його підприємств напряму залежить від того, хто прийде завтра на робочі місця заводів, якої якості підготовки будуть ці робітники.
Учасники круглого столу, серед яких – заступник міського голови Кривого Рогу Григорій Гончарук, директор Криворізького міського центру зайнятості Юрій Федоренко, роботодавці міста, представники профспілок, керівники професійно-технічних навчальних закладів, розробили рекомендації для подальшої реалізації на ринку праці програм підготовки дефіцитних професій. Серед них – здійснити моніторинг та визначити потребу підприємств у робітниках, забезпечувати належний рівень професійно-технічної освіти шляхом оновлення навчально-матеріальної бази, ввести іменні стипендії для учнів професійно-технічних навчальних закладів, продовжити практику профорієнтаційної роботи серед учнівської молоді та інші.
|
 |
